Competencias de Egreso

COMPETENCIAS DE EGRESO, CARRERA DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE, SEDE PUERTO MONTT

 

Las Competencias de Egreso que se distribuyen a lo largo de los diez semestres de la carrera en las asignaturas de la Carrera de Psicología de la  Universidad Austral de Chile, son las siguientes:

DOMINIOS

COMPETENCIAS DE EGRESO

CICLO DE FORMACIÓN

1.    Generación de conocimientos disciplinares esenciales en el campo de la Psicología: Interpretación creativa y reflexiva de procesos y contextos psicológicos, para construir conocimiento, problematizar y/o dar respuesta a las necesidades individuales, comunitarias y organizacionales; comprometiendo la ética profesional y rigurosidad disciplinar en el campo de la Psicología.

1.    Interpretar procesos, textos y contextos, desde una perspectiva psicológica crítica y reflexiva

Bachillerato

2.    Discriminar la necesidad de selección o construcción de métodos de evaluación psicológica y/o psicosocial

Licenciatura

3.    Sistematizar la interpretación de procesos, textos y contextos en insumos factibles de análisis desde el conocimiento disciplinar de la psicología

Bachillerato

4.    Comunicar la interpretación y sistematización de los procesos, textos y contextos analizados —en el marco de la psicología—, con la persona, organización o comunidad

Profesional

5.    Formular proyectos de investigación y/o intervención con base en el conocimiento de la disciplina de la psicología, tanto para los procesos individuales como los sociales

Profesional

2.    Emprendimiento y gestión de recursos personales, comunitarios y organizacionales en los ámbitos de intervención del psicólogo: Contribuir desde la Psicología a los procesos de planificación, administración de capacidades, consecución de logros y desarrollo de relaciones interpersonales, para la agregación de valor en sí mismo y en otros.

6.    Identificar factores psicológicos o psicosociales que inciden en la motivación y logro de proyectos, en el ámbito personal, comunitario y organizacional.

Bachillerato

7.    Reconocer —a partir del saber psicológico— cualidades personales asociadas al emprendimiento en los ámbitos de logro, planificación y poder

Bachillerato

8.    Generar, desde la psicología, opciones estratégicas de adaptación, rediseño y complementación frente a dificultades y oportunidades

Profesional

9.    Reflexionar críticamente acerca de metodologías  y prácticas asociadas al concepto de emprendimiento, en los ámbitos de logro, planificación y relaciones interpersonales

Licenciatura

10.  Evaluar necesidades psicológicas y/o psicosociales, en el contexto de actividades de emprendimiento

Licenciatura

11.  Diseñar y evaluar intervenciones psicológicas o psicosociales en contextos de emprendimiento personal y grupal.

Profesional

12.  Desarrollar competencias psicológicas y psicosociales en otros (individuos y grupos)

Licenciatura

3.    Gestión/Facilitación del cambio desde la Psicología, en personas, organizaciones y comunidades: Promover procesos de cambio orientados al desarrollo, transformación crítica y búsqueda del bienestar psicológico de personas, comunidades y organizaciones.

13.  Realizar distinciones epistemológicas relativas a la perspectiva psicológica y/o psicosocial

Bachillerato

14.  Reconocer y construir problemáticas  biopsicosociales desde una perspectiva atingente a la psicología

Bachillerato

15.  Diseñar intervenciones psicológicas y/o psicosociales para las personas, las  comunidades y las organizaciones, desde la responsabilidad social

Licenciatura

16.  Ejecutar  intervenciones psicológicas y/o psicosociales para  las personas, la  comunidad  y las organizaciones

Profesional

17.  Evaluar  los procesos y resultados de las intervenciones psicológicas y/o psicosociales realizadas

Licenciatura

18.  Reflexionar críticamente sobre  los aspectos teóricos y metodológicos que constituyen la psicología

Bachillerato

19.  Generar propuestas psicológicas y/o psicosociales de transformación en las personas, grupos y organizaciones desde los espacios de interacción primaria

Profesional